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育儿丨孩子步入小学,家长要怎样调整和改变自己
作者:本站管理员 2016/9/2 16:25:06 浏览:

 导读:孩子从“幼儿园的小朋友”变成了小学生,家长是不是也要做一些调整和改变呢?


在新的环境下,有没有一些诀窍来应对孩子的适应问题呢?离家许久的孩子大喊着“妈妈”扑向母亲的怀抱。这样让人动情的、触及人心最柔软处的情景,在孩子上小学后,会渐渐减少。当孩子长大,他们会把越来越多的时间放在和同龄人的相处上,老师在他们心目中的地位迅速上升,他们开始把“老师说……”挂在嘴边。此时的家长应把更多的精力放在引导孩子成长,帮助孩子发展同伴友情,教导孩子适应集体生活和社会生活上。

 

这时的家长应适时调整自己的心态和行为准则,适应孩子的新情况,做一个合格的家长。下面让我们重温一遍这些准则吧:

    

准则:温和,但要坚定;坚定,但要温和


在孩子还小时就坚持用这种态度对待孩子,孩子不但能感受到家长对自己的爱和信任,也能意识到家长的权威性,并坚定地执行准则。涵涵是个一年级的小学生,开始上学之后妈妈就和涵涵约定,回家首先完成学校布置的作业,然后才可以安排自己的娱乐时间,涵涵在妈妈的监督下一直坚持得不错。

有一天,因为回家晚一些,眼看马上到了播放他爱看的动画片的时间。涵涵着急起来,写作业也不专心了,一会看看表,一会看看作业,明显心不在焉,最后忍不住向妈妈提要求:“妈妈,能不能让我先看电视再写作业?”妈妈微笑地看着涵涵,对他说:“涵涵着急看电视对不对?妈妈也知道你着急了,但是我和你是约定好了的,是吗?我们既然承诺了就要做到,我相信涵涵可以坚持,是吗?”涵涵看着妈妈坚定的态度,并没有可以商量的余地,只好忍住了,乖乖地坐到了桌子前。


2准则:适时地做一个“懒”家长


现在的孩子最不缺的就是家长的关注,尤其是被老人带的孩子。但是我们会发现孩子会出现很多不良的行为,比如,霸道、蛮横无理,喜欢和大人对着干。所以,我们应该将精力更多地放在对孩子心灵的关注上,而不是嘘寒问暖、喂饭盖被。

年龄小的孩子本来就很乐意尝试自己吃饭、做家务,在他们看来这些都是有趣的游戏,遗憾的是,很多家长都剥夺了他们的这一乐趣,或者他们被家长呵斥得手足无措,直到长大后都不爱动手。所谓穷人的孩子早当家,适当地放手,能让孩子成长得更快。

  

准则:忽视不好的行为,夸奖/强化好的行为


这一准则对任何人都适用,包括已经成年的孩子、家庭的其他成员。这是非常经典的行为塑造方法。

 

比如,当我们看到一个孩子在和同伴做游戏的时候,经常会抢同伴的玩具,当同伴反抗的时候,他们之间的战争会愈来愈激烈,最后可能不可收拾。但是如果对这个孩子抢玩具的行为不予理睬,孩子会觉得没有意思,下次不会再如此。

 

而当孩子出现一个好的行为时,我们要及时对孩子的这一行为提出表扬,给予强化。这也就是为什么家长说得越多孩子越反感,越要和家长对着干!其实是家长弄反了这个规则,每一次的唠叨和提醒都是在指出孩子的缺点和错误,试问,谁愿意天天被贴上“不好”的标签呢?


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